作者：艾迪留学 澳洲部
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        对于申请澳大利亚设计类课程的学生来说，除了学术成绩外，大多还要提交设计作品，而且，设计作品正是决定申请能否成功的关键因素。

        但很可惜，我们常常会看到很多作品非常优秀的学生却被澳洲设计名校拒之门外，那问题究竟出在哪里？学校评估作品究竟看重什么？如何才能准备出一套既符合澳洲院校评估标准又能体现自身设计理念的作品？艾迪留学澳洲部业务总监孙钰老师介绍到，在经过与多所澳洲名校设计系教授的探讨，以及与像RMIT（澳大利亚皇家墨尔本理工大学）、莫纳什大学等澳洲设计名校的中国招生代表的合作和沟通，我们总结出以下几点，供申请设计类课程的学生在准备作品时参考：

        首先，注重作品的多样性
        学生在准备作品集展示的时候，应该涵盖自己多方面的设计能力及技巧，比如：素描、水彩、3D制作、创意、色彩搭配、结构设计、软件应用等。这样有助于体现出自己是一个全面的设计人才，具备很好的可塑性，和设计潜质。

        第二，创意能力重于模仿能力
        设计的核心是“创意”，院校需要选拔的是具备创新意识，创意灵感和天赋的学生，而不是只会临摹和拷贝的学生。比如下边两幅图画，虽然绘画技巧简单，但是有故事，有想法，更能体现创意能力。

        第三，作品只是结果，更重要的是体现过程
        学生在准备作品的时候往往容易只关注作品集的结果，画面是否美观，图片是否漂亮，其实这只是一个方面，更重要的是该作品的形成过程。因为，院校更关注的是该作品从灵感产生，市场调研，资料搜集，方案比较，影响因素，备选方案，到最终方案确定，这一系列过程中的每一个想法。因此，如果作品当中可以配以从初稿到终稿的设计过程、解释说明，则更容易脱颖而出。

         第四，可以适当结合中国元素
         注重国际化的同时，学生可以加入一些中国元素。由于学生对中国文化的相对了解，不仅能够 “如鱼得水”对其进行诠释，同时，对于院校的老师来说也是“眼前一亮”，留下深刻的印象，得到更多的关注。比如，有的学生在设计作品中加入了中国京剧脸谱，中国龙等元素。

         当然，具体到每个学校和课程，作品的要求也会各有不同，在掌握了如上基本思路的前提下，学生们可以联系澳大利亚院校中国代表处，直接获得院校准确的作品要求，以提高申请的成功率。同时，2月26日上午10点，澳大利亚院校中国代表处专家团将为大家推荐最适合中国学生的澳大利亚艺术专业和院校，并为到场的学生制定冲刺方案，有需要的学生及家长朋友们可关注此次活动。

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