好的学习方案造就非同一般的好成绩

2013年10月8日

责任编辑:谷羽

摘要:针对陈同学的各部分的问题,艾迪书院给出了课程建议:词汇16小时,阅读18小时,语法12小时,写作18小时 ,共64小时。

 

学员:陈同学

科目:SAT

课程安排:词汇16小时,阅读18小时,语法12小时,写作18小时,共64小时

SAT总分:2050 

各项成绩:数学680,阅读670,语法 700

培训前水平:陈同学在一家重点高中就读,其英语水平属于中国高中学生中上等水平。根据培训前的测试,艾迪书院对陈同学的英语水平做了一个完整且客观的评估:

阅读能力:问题主要体现在对于长句的理解方面,此外,因为接触美国读物较少,对美国语文不是特别了解。

作文部分:虽语法问题比较少,但话题的展开与内容的充实方面有所欠缺。

语法部分:对于SAT语法题型不了解,解题缺乏技巧性,同时读题不仔细,导致错误率较高。

词汇部分:由于传统英语教育未对词汇的背诵进行有效的强调,因此单词量成为了学生主要问题,陈同学虽基础很好,但单词题错误率较高

数学部分:数学能力基本没有问题,能够在考试时间内完成题目,且正确率在89%。

        针对陈同学的各部分的问题,艾迪书院给出了课程建议:词汇16小时,阅读18小时,语法12小时,写作18小时 ,共64小时。词汇方面,老师针对学生容易产生惰性以及前背后忘的问题,从系统入手,讲解词根词缀,根据已知单词记忆未知单词,意群分类讲解,并配上相应试题,以便将强记忆。语法方面,老师将各类SAT中常见的语法错误分类讲解,重点练习常见错误,熟悉ETS的出题模式以便举一反三。在词汇与语法的基础上,阅读长句就变得容易了,老师在课堂上讲解阅读的背景知识,帮助学生更好地理解文章字面意义与深意,这有助于学生在考试中遇到相近话题时,可以游刃有余地面对。最后,在写作方面,根据学生知识与内容的空洞问题,老师补充了各种话题的素材,一方面帮助学员应试,更重要的,帮助学员在应试的同时,增长知识,为学生的留学生活打下基础。

        当然,好成绩与陈同学自身的努力是密不可分的。毕竟师傅领进门,修行在个人。就算老师在课堂上提供再多的素材,背景知识,反复操练的机会,若没有陈同学的勤奋,也是很难出成绩的。她背诵的Barron词汇表上的几号已经是密密麻麻的了,作文一篇又是一篇。无论是模考还是平时的练习,不懂的题目,都会主动找书院的老师解答,也就是在这样的努力勤奋下,取得了两千分以上的好成绩。

 

 

 

 

 

 

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