近年来，随着新一代中国家长对子女教育的关注度开始向低龄阶段转移，不少有家长已经开始着手送子女去发达国家接受基础教育。因此，越来越多的中学生选择英国作为基础教育的国家。但是要在数千所英国私立寄宿中学中选择适合自己的学校并非易事，小编总结了英国读中学的优势以及家长在择校过程中容易出现的三大误区，一起来了解一下吧。

在英国读中学有什么优势？

1. 真正的英语语言环境

不管是在学校还是在宿舍，孩子们都在一个以英语为主要沟通语言的环境下生活。

课堂上的讨论，在宿舍里和室友的沟通，都可以帮助孩子们锻炼正统的英语、发音。这些得天独厚的语言环境，让他们能在表达的时候更加自然和自信。

除此以外，部分学校还会要求学生修读法语、德语或拉丁语，这也为他们提供了练习第三语言的机会。

2. 文化的碰撞和价值观的培养

我们最常说的就是现在国内的孩子缺乏批判性思维的能力，不敢也不会主动地去提问题，也不愿意积极分享自己的观点。还有部分的孩子们在面对面的交流中暴露出自己的缺点时，很容易情绪崩溃，对自己十分的不自信，很明显的缺乏情绪管理能力。

相比之下，孩子们在英国的学校、宿舍生活中，在与老师、同学们的沟通中，不仅语言能得到提升，更重要的是他们的自主思考能力，和解决问题的能力也会得到提升！

在一次次的文化碰撞中，孩子们能懂得如何抗击负能量和压力，客观地分析自己的优缺点并进行弥补，而这正是我们许多就读于中国高中的孩子所缺乏的锻炼。

3. 多元化的发展，综合素质和能力的提高

英国重视人文发展和知识整合。学校会鼓励学生参加艺术、音乐和诗词欣赏活动，陶冶性情。因为英国的学业制度规定在自然科学、数学等必修课以外，学生们可以根据自己的兴趣选择选修科目。学校会提供不同种类的选修课，例如艺术设计、音乐、足球、哲学等。

英国的运动氛围也很浓厚，他们爱足球、桌球还有橄榄球，学校会设立各种各样的运动队伍鼓励孩子们参与，还有些学校会要求学生参与学校和宿舍的音乐和体育活动，在长假期会安排短途旅行或野外露营等活动，训练出多才多艺的学生。

而且学校对学生要求高，重视纪律。比如作息时间，除了规定的上课时间，放学后会有 2-3 小时的自修、运动或课外活动的时间；晚饭过后，需要完成当天家课和预习，晚上 11 点前便要就寝，每日的自由时间不超过两小时。

学校会安排老师跟进学生情况，要到酒吧或打游戏机也不容易。有一些要求严格的住宿学校，更会在周末安排学生活动，把学生的日程排得满满，家长大可放心。

4.完善的教育体系，因材施教、综合评定

英国教育以其完善的高等教育体系、享誉国际的教育水准、严谨的学风和一流的教学设施闻名于世。而且能让学生根据自己的兴趣和所长来选择要学习的课程，实现真正的因材施教。

英国的中学从 7 年级到 13 年级，开设的学科很多，学生可以广泛地接触各类学科，随着年级的增加，学生会逐渐发现自己感兴趣的学科以及自己不擅长的课程，在下一个学年他们可以放弃一个自己不感兴趣或不擅长的学科，以便将更多时间和精力放到保留下来的学科中。

经过这种层层筛选确定的课程，绝大部分是学生感兴趣的或者擅长的课程，在这种金字塔式的选课方式中，学生充分展示出自己的兴趣和爱好，体现学习的主动性，也为以后的大学学习和从事职业奠定基础、明确方向。

一般来说，到 12 年级 (相当于我国的高二年级) ，留下 3-4 门课程迎接英国的高考。同时这种有针对性的选课方式，有助于学生将有限的精力放到自己喜欢的课程上，提高学习的效率。

了解过英国留学的家长应该都对 A-Level 不陌生，A-Level 即 General Certficate of Education Advanced Level (普通教育高级证书)，是英国学生进入大学前的主要测试课程，答题难度相当于中国高三到大一的水平。在英国读高中的学生凭 A-Level 成绩直接申报大学。

A-Level 就像国内的高考，但它却又不像高考一考定终身。

前面我们已经提到，孩子们会选择 3-4 们课程修读，作为参与 A-Level 考试的科目。一般一门课程会被分为 6 个单元，并且这一门课程的考试也会被分散在两年里完成。所以考试的内容和知识覆盖面会因此增加，也更加有利于孩子们牢固掌握每一阶段的知识点，避免出现考前突击，考完全忘的情况。此外，考试分散可以让评卷人有较充裕的时间进行评卷，结果也会更加精准，不像高考作文一样，阅卷老师 10 秒一篇。

 申请英国中学常见误区？

误区一： 学校仅仅看排名，排名靠前的就是好学校

很多家长单纯认为能够全面反映学校水平的依据就是GCSE和A-level排行榜，排名前面就一定是好学校。事实上，英国的中学分类比较复杂，每所学校都有自己的风格，排名仅仅是一种对于以往教学水平的考量，未必能够代表这个学校的全部历史和价值，好学校未必排行榜上有名，一般学校在排行榜未必名次不好。英国一些老牌公学不参与A-level（英国大学入学考试）排名，更有一些名校根本抵制排名，他们认为仅仅从学术成绩评判学校的好坏是不客观的，应该从学校的历史传统，学生的发展方向和教育带来的附加值等方面综合考虑。相反有些历史并不悠久，原来的成绩也未必非常突出学校，因为短期内招收一些数理化成绩好的亚洲学生，近年来的排名扶摇直上。

正如伊顿公学校长西蒙.亨德森（Simon Henderson）所说：作为学校，如果你的考试成绩名列前茅，那么未来的大门就向你的学生敞开，但这是有代价的，当他们走出这扇大门时，他们的个人和职业是否幸福和成功，很大程度上要取决于考试成绩之外诸多方面，而这些则更多体现在学术成绩以外的附加值中。 

 家长在选校时首先要考虑孩子的性格和特长是否与学校的特点接近，然后再根据学校历史，地理位置、交通、学术背景、学费、课程设置、国际学生比例等因素综合考虑，不宜让孩子一步跨入挑战比较大的学校。对于孩子来说，适合的学校就是最好的学校，那些天赋好、个性强、准备充分的孩子，很快能适应名校的生活，但对很多孩子来说，顶级名校未必是最明智的选择。

误区二：英国中学学习生活轻松，课程很容易

英国中学假期长，几乎是每上1个半月的课就要放一次假，圣诞节寒假20天左右、复活节春假20天左右，暑假2个月，同时每学期中间还有9天左右的半学期假，再加上英国特有的银行假，女王生日假等，算起来全年假期高达160天，在校日只有200天左右。这样看似很轻松，其实不然。学生留学期间通常要过以下三关：

第一关是语言适应关

语言的适应是一个比较长期的过程，虽然英国中学阶段的申请大多不需要雅思成绩，但是学校会通过入学笔试和面试检测英语水平，即便是拿到Offer，学生仍然会存在语言沟通的问题，因为词汇、语速方面的原因，在课堂上未必能够完全听懂理解老师的每一句话，课后还需要花大量的时间复习并消化课堂内容。

第二关是教学磨合关

国内课程教学理念和教材编排跟英国不同，读书方法及技巧也有很大的区别。英式教育以通过大量阅读和独立思考形成个人见解为主，老师辅助引导并指出方向，由学生自己去探索需要的知识，英国中学更加注重学生实践和动手能力、注重培养合理怀疑、分析和批评一切现有理论的思考能力，重视学生的自主分析调查能力，通过融会贯通的适度记忆理解完整内容，并将搜集的相关材料综合组织并加以分析，形成自己的看法并准确表达出来。因此适应英式教育方式是每个留学生面对的另一大难关。

第三关是文化融合关

出国留学也是参加另一场“心理大考”，留学英国不仅是学术的考察，更是心理的考验，在异国求学的小留学生群体与一个强大完整的英国教育文化体系之间的融合过程中，往往也伴随着文化冲突，从踏进英国中学的那一刻起，才是真正考验的开始。 

英国寄宿中学课程安排普遍比较满，学习压力比较大，就读这些私校的孩子会对学校产生强烈的归属感，但是由于文化的差异，小留学生在与老师、同学相处过程中常会遇到文化融合的压力和困难，能否在整合过程中健康平稳的融入校园群体将是一大考验。赛思教育认为，在留学的最初三个月就是文化融合最关键的时间，在这个阶段需要更多的学业辅导和心理辅导，学会在差异中接受现实变化，在心理上调整适应能力。适应英语环境，适应学校生活，适应没有父母在身边，适应周围的人事物，适应自己去解决各类问题...在这个适应过程中，自律的生活习惯，独立的思考能力，敢于担当的性格，强烈的责任感就会潜移默化地变成自己独具魅力的人格品质。

误区三：在英国读中学，将来只能申请英国的大学

英国高中的课程分为A-level和IB课程两种，考试成绩都是被国际认可，不仅可以申请英联邦国家的大学，也可以申请美国的大学。

 IB课程是一种国际化标准的课程体系，得到了至少来自75个国家的2545所大学认可，有些学校甚至可以为IB毕业生减免学分，并且优先考虑奖学金申请，在美国和加拿大，哈佛、耶鲁等常春藤名校均认可IB毕业文凭。 

A-level是一个非常成熟的英国高中课程体系，除了英联邦国家外，也被很多国家认可，世界上的160多个国家的11000所大学都认可A-level成绩。如美国前50的学校中，麻省理工学院，维克森林大学，罗切斯特大学等学校明确表示接受A-level成绩，A-level在美国人眼里不仅仅当做是高中课程，也是大学先修课程，如果相关专业成绩在B等以上，世界众多名校均可接受A-level成绩转换学分。

在英国用A-Level或者IB成绩申请美国大学相对于国内申请有很多优势，主要体现在：由于A-level 和IB课程的国际认可度高，国外大学仅以这个成绩就可以申请，不需要再提交SAT成绩，再者就是竞争难度降低。美国是一个非常注重学生教育背景多样化的国家，以接受过正规英国高中教育背景申请美国的名牌大学要比从中国申请竞争难度低很多，申请名校的机会反而会更大一些。

出国留学是孩子人生的重要标志性事件，需要理性规划精心安排，赛思教育专家建议中国家长通过全面考察和客观评判为孩子选择最适合的英国中学，使他们在接受全球最优秀的精英教育同时，度过健康快乐的异国生活。