【原创】揭示美国大学本科教育的庐山真面目

2010年10月21日

责任编辑:曲鑫鑫

摘要:美国大学本科培养什么人才?美国大学上课是什么样子的?美国大学对学生有什么样的能力要求?打算赴美留学的同学,你准备好了吗?艾迪留学美国资深咨询师告诉你美国本科留学的真实情况。更多申请美国留学事宜,请致电艾迪留学美国部:010 67080808

  美国本科教育的最大特点,就是所谓的通识教育。每个大学会根据自身的特色和理念实施通识教育,要求本科生必修或限制性选修其规定的核心课程。学生在申请入学的时候,可以不确定专业。或者可以先选择一个专业,但那是可以更改的,而学校也不会要求学生必须要从一而终的学完当初选的专业。美国的大学本科教育的专业选择,完全根据学生的特长、兴趣、爱好和个人需要等。并且学生入学后的班级也不是固定的。因为学生完全按照自己的兴趣来选课,即使是同一专业的学生,同一时期选择上的课程也很可能是不一样的,因此班级、同学都是流动的,上什么课,同时上课的就是同学了。


美国科罗拉多州立大学

  由于以能力和素质培养为目的,因此美国大学的上课形式和中国大学传统的授课形式有很大的不同。一般都是采用讨论和专题研究的形式上课,能充分调动学生的积极性,启发学生们独立思考的能力。老师一般就是引出话题,由学生们各抒己见,老师只是起到引导的作用,有时候甚至很少发表意见。美国大学的教学,不是以授课、灌输知识为主,它采用的是启发式的自由学习的方式。美国的课堂氛围是比较轻松的。老师和学生之间往往都是直接叫名字,上课的时候学生不必做的端端正正的,甚至有的学生会在那里翘着腿,非常随意的坐着,老师一般是不会介意的。还有的学生为了赶时间,会边上课,边吃东西什么的,老师一般也不管。

  美国各大学的教育,培养的并不是掌握特定职业技能的人才,而是要培养通才和多面手,而其他具体职业教育培养的是专才(培养特定职业技能在美国有社区学院、专业型学院和研究生阶段的相应专业来完成)。本科教育强调的是广度和深度。美国大学以自学为主的教育方式,老师只是起到引导作用,目的是培养学生的学习能力,而不是让学生在校期间学习某一特定领域的知识。常常会采用让学生大量阅读,然后写文章发表自己的观点。所以在美国读书,对英语的阅读和写作能力要求是比较高的。学校的俱乐部也会提供很多的活动。活动内容生动活泼,实践机会也特别多,其目的是拉近校园和社会的距离,提供把理论学习应用到实际工作中的机会。

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