在美国，由于其国内经济不景气，越来越多的美国高校把目光投向海外留学生市场。去年在北京举行的一场留学说明会上，就有78所美国大学现场推销自己。到场的美国大学遍布美国各州，涵盖各个种类，两年制大学、四年制本科和研究生课程应有尽有，如此多的美国大学扎堆招生的情形并不多见。

　　中国学生的实力日益成为很多国家学生强有力的竞争对手，美国总统奥巴马去年在某大学演讲时多次提到中国的实力，他表示对美国的未来倍感忧虑，担心在不久的将来美国会落后于中国。

　　“你知不知道，中国的天才比美国的人口还要多。”这是今年奥斯卡获奖影片《社交网络》开场的第一句话。虽然电影的表达略显夸张，但现实是，单从数量上来说，拥有高素质和能力的中国人数量越来越庞大，整个中国的教育水平也在快速提升。

　　由于在近10年来有越来越多的中国学生走出国门接受教育，而这些有能力的高素质人才一旦具备了国际视野，就等同于具备了很强的国际竞争力，他们的实力不可小觑。教育部的统计数据显示，2010年我国出国留学人数比上一年增加5.54万人，达28.47万人，增幅高达24%。

　　2010年，美国国际教育协会发布了一年一度的《门户开放报告》。其中最引人注目的消息是，2009-2010学年中国赴美学生增长近30%，在美学生近12.8万，时隔9年之后赶超印度，再次成为在美留学生总数排名第一的生源国。

　　2010年底有一则新闻一度引起教育界的关注，当时经济合作与发展组织公布了2009年以来实施的第四次国际学生评估项目调查结果。报告显示，来自中国上海的中学生在数学、科学和文化水平三方面的教育水平名列世界第一。就平均成绩来看，中国内地以556分高居榜首，韩国和芬兰分别以539分和 536分位居第二、三名，中国学生的得分高出第二、三名近20分。以教育质量优秀而著称的香港和新加坡只排名第四和第五位，就连非常重视教育的日本也只排名第八。

　　消息一出，引来了国际上众多关于中国教育水平的讨论。欧美教育专家纷纷表示，现在的学生素质代表着未来二三十年这个国家的人口素质，中国的脑力资源不容小视。美国教育部研究组专员施耐德接受媒体访问时指出，中国确实很重视教育，人民的学习意识真的很强。

　　《纽约时报》认为，来自中国的学生在国际能力评估计划当中名列前茅，使美国学者对中国的教育水平感到很震惊。一位曾在美国教育部任职的官员也表示，对这样的结果感到非常惊讶。他也提出中国的学生不是只会死记硬背，他们在理解、创造，还有面对实际生活挑战的能力方面，都大大地提高。

　　尽管这一次是来自上海的中国学生作为代表夺得多项第一，这并不能代表中国教育的平均水平，但毕竟夺冠的是中国人，所以欧美学者大多感到意外。他们虽然认为一个城市的表现不能代表全中国的教育素质，但毫无疑问，上海学生的表现反映了中国这些年来的迅速崛起。

　　一位英国大学驻华代表处的负责人表示，中国崛起不仅仅体现在经济能力方面，更重要的是数量庞大的中国学生正不停地孕育着各种领域的“天才”。这些优秀人才对于国外大学发展自身研究实力来说太重要了，国外很多大学都已经看到了这一点，都希望能从中国找到人才。

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