1.   用户体验与市场研究：消费行为分析

2.   健康科技领域：设计心理健康类app

3.   司法领域：监狱心理矫治、青少年犯罪心理干预

4.   AI心理工程师：情绪识别技术研发

5.   政策研究与评估：参与心理健康政策制定、公共项目效果评估

6.    数据心理学家：心理学统计技能转向行为数据分析、社会网络研究

7.   组织进化设计师：人机协作方向

8.   游戏心理学工程师

课程为学生提供应用心理学问题的总体认识、灵活应用心理学所需的技能知识以及对所选应用重点的详细了解。分析、干预和评估主题是课程结构和理念的核心。

背景要求

申请者必须是心理学专业，并在与爱尔兰心理学会（Psychological Society of Ireland）同等的专业机构注册。

本专业学制2年，课程旨在确保学生能够有效地实际应用行为分析原理，提供理论、伦理、实践和基础模块。

背景要求

申请者需要是心理学或相关专业

全面介绍从弗洛伊德到现代作家的精神分析的历史、理论和在临床工作及更广泛文化中的应用，适合心理健康专业人士、艺术、教育和健康等领域的工作人员。

背景要求

接受人文社科或理工专业的申请人

在不同学习环境中遇到的问题都可以从心理学中得到有益的启发，课程提供了在教育心理学领域快速学习、发展的机会。

背景要求

教育工作者；教育机构的教学、管理、支持人员；支持教育的专业人员（学校辅导员/心理学家、心理治疗师、成人和教育知道顾问），不严格要求2年全职工作经验

为对神经心理学有浓厚兴趣的心理学毕业生设计， 从神经病学、神经心理学和神经科学专家那里获得独特的跨学科、以研究为主导的学习体验。学生将了解用于评估大脑行为关系的关键研究方法，并广泛了解各种神经系统疾病的不同临床表现、诊断问题和神经心理学特征。学生将探索神经康复的关键概念以及临床护理和管理这些复杂神经疾病的相关疗法。学生还可以选择到当地教学医院的神经病学和神经心理学诊所进行 “临床实习”，以丰富他们的学习经验。

背景要求

申请者必须是心理学专业，并在与爱尔兰心理学会（Psychological Society of Ireland）同等的专业机构注册。

由圣三一医学院和心理学院联合授课，课程主题包括各种心理健康问题的流行和发展中的不平等现象；心理健康和幸福的社会决定因素；关注背景和文化；循证干预措施的可及性和可接受性；以及国际和国家心理健康系统，重点关注人道主义和应急环境。除了接触广泛的理论知识，学生还将参与同国际和非政府人道主义组织合作开展的实践培训。

背景要求

申请人可以是全球健康或心理学相关专业的，也可以是其他学科的毕业生，希望在全球范围内发展对健康问题的理解，能提供相关实习/志愿者/工作实践经验

课程与国家法医心理健康服务机构合作开设，旨在加强与心理健康问题患者打交道的各学科之间的合作。毕业生在本课程中获得的专业知识可与现有的知识和技能相结合，为在各行各业担任领导或强化角色做好准备，包括高级临床实践、政策制定、教育、社会工作、刑事司法或研究和继续教育。

背景要求

接受相关专业申请，如护理、医学、职业治疗、社会工作、国家警察、法律、心理学、缓刑和监狱服务，需要有心理健康领域工作经验至少一年。

课程旨在提高学员在儿童、青少年和家庭心理健康方面的知识和技能。

参加本课程的学员来自不同的专业领域：护理、医学、职业治疗、言语和语言治疗、社会工作、心理学、心理治疗、教学和教育服务。

背景要求

接受相关专业申请，如护理、医学、职业治疗、言语和语言治疗、社会工作、心理学、心理治疗、教学和教育服务，需要有针对儿童及青少年心理健康领域的工作经验。