建国之初，新加坡为了解决校舍紧张、儿童人学难的问题，曾经实行“二部制”教学祛，这在当时不失为应急之术。但是时间一长，学校各种设施的利用率紧张起来。

　　在20世纪80年代的教改过程中，新加坡教育部推出了最新的改革措施。到1999年，新加坡所有小学都过渡到全日制学校。全日制学校与“二部制”学校相比，有以下几点不同：

　　第一，开放时间不同。新加坡全日制小学授课时数不变，只是开放时间与以前有所不同，一般从上午8：时到下午3：时，并且课间有短暂的休息时间。

　　第二，班级人数不同。全日制小学对人数太多的班级，减少学生人数，以保证师生之间有充分的时间进行交流。

　　第三，政府增拨教育经费。原来的经费由学校向学生收取，用于补偿全日制学校的经费，供延长上课时间、扩大教师队伍、设置新课之用。最近，全日制学校的经费将全部由政府承担。

　　第四，提供交通方面。全日制小学也为学生作了周密的安排。学校巴士按时接送学生，在上午8：00加之前把学生送达学校，在下午3：30送学生回家。同时，学校还在社会上大力呼吁，保障步行上学者的安全。

　　第五，午餐时间较长。学生们在本班课室内或食堂里一起用餐，这有利于师生课后进一步的交流，使师生之间的关系更为融洽，对教学活动起到了积极的促进作用。全日制小学的午餐营养丰富，采用科学的饮食配方，价格也比较台理，每天2新元，有益于学生的身体健康。当然，学校也会考虑个别学生的合理要求，充分尊重学生的宗教习惯和特殊需要。对于那些带饭盒的学生，学校也向他们提供健康饮食，保证其吃到营养均衡的午餐。