对于中国的高考，国外教育官员有什么样的认识？记者就中美两国高考的差异采访了美国高考ACT中国区GAC课程学术总监Ann Zheng女士。在这位美国高考官员眼中，她特别敬佩中学生的勤奋和认真，也同情他们的单色生活。

　　在中国　家庭一切为高考让路

　　在美国　高考只意味着一个周六的早起

　　非常熟悉中国教育体制的Ａｎｎ感觉，在中国，高考有至高无上的地位。在美国也有类似的考试：ＡＣＴ和ＳＡＴ，目前全美所有四年制大学都同等认可这两个考试。这两种考试虽然很重要，但和中国高考相比，简直就是小巫见大巫。“我不止一次地听见美国学生这样说：‘明天是ＡＣＴ考试吗？哦，天哪，我忘了，那我明天得早起了。’”

　　这意味着，在美国许多学生都不怎么为考试做准备。ＡＣＴ和ＳＡＴ的考试通常都是在周六，因此，这是他们必须要早起的惟一一个周六，同时也是惟一一个去学校的周六。Ａｎｎ认真地说，“我想美国学生也许通过不了这么难的中国考试。”

　　对许多中国学生说，当他们在上高中，尤其是在准备高考时，家长们会为他们做任何事。Ａｎｎ说，在北京，我看到许多家长站在高中门外，等着接孩子回家。在美国，如果父母这样做，学生一定会被同学嘲笑。更有甚者，中国父母在家中打扫、做饭、给孩子送饭，做一切事情为孩子创造时间学习。“这很不可思议，但却是中国很常见的场景。”她感叹道。

　　在中国　为了进重点学校

　　在美国　真想再做一回孩子

　　在看过中国学生对考试和学习的过分关注后，Ａｎｎ问自己为什么？经过对中国教育体制的了解，答案是进“各级重点学校”。为什么他们这么强烈地想进重点呢？重点学校的教育会好得多吗？是为了面子吗？是因为今后能得到更高的收入吗？

　　在英语中，我们总说：“天啊，真想再做一回孩子！”许多人怀念儿时和高中的时光，对他们而言，那是生命中最美好的时光。我简直不能想像，当许多中国人回忆往事时，会说：“天啊，真想再回到高三！”或者“天啊，真想再做一回一天到晚学习的学生！”

　　我很同情中国学生，但很怀疑是否值得这样努力。这是最好的一条路吗？难道这就是生活的全部吗？我们爱学习，不是因为我要参加考试，而是因为知识就是力量。但我同样喜欢野营，和朋友一起玩，做社区义工等等。学习应该努力，但同样应该享受生活，因为我们相信生活是美丽的。

　　我非常敬佩，同时也以一种敬畏的心态去看待中国学生的勤奋和认真。然而，我同时为他们感到惋惜，因为在美国文化体系中，他们错过了生活的美丽。

　　现在，能让我感到最开心的就是，中国的这些年轻人正通过美国ＡＣＴ在中国开设的官方教学学校努力发挥潜能，为赴美留学做好全面准备，同时让生活充实和快乐。

　　在中国　高考一考定终身

　　在美国　真想再做一回孩子

　　中国高考之严苛和神圣，是ＡＣＴ、ＳＡＴ等全球其他所有考试概莫能比的。中国高考的“一考定终身”，改变了多少学子的命运。

　　从这个意义上讲，中国高考似乎还留有几缕古代科举的印痕。在等级森严的封建时代，科举制赋予平民金榜题名、分享特权的梦想。而在贫富、城乡差别依然存在的当代中国，高考也以一种相对公平的方式，让弱势群体的子女有机会改变命运和身份、跻身精英阶层。

　　至于美国，无论是ＡＣＴ，还是ＳＡＴ，都只是各大学在录取新生时的参照考分之一。ＡＣＴ每年举行5次，成绩两年内有效，只要交几十美元报名费，学生想考就考，直至考出满意的分数为止。

　　在中国　反复做题获得应试技能

　　在美国　自我重塑并非只有上大学

　　中国学生从小在以“考试至上”的教育体制下成长，他们从反复做考题中获得应试技能，并以此对付美国“高考”，即便得了满分，也不值得大惊小怪。Ａｎｎ认为。

　　不过，美国“高考”确有值得中国“拿来”的地方。从其考试形式、内容、高校录取标准到所宣导的多元、开放的教育理念等均值得借鉴。

　　美国梦的核心是“自我重塑”、“你的过去并不预定你的未来”。这与中国的“书中自有黄金屋”、“教育改变命运”等传统理念有异曲同工之妙。

　　不同的是，美国的“自我重塑”途径和方式很多，并非只有上大学一种。美国以教育的多元化、国际化、灵活性，实现社会的公平和机会均等。其理念有助于培育富有人文关怀、公民精神的年轻一代，有助于提升国民的整体素质。

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