在中国留学迎来30周年的日子里，艾迪留学英国部特别邀请了老中青三代海归共话留学：回忆、感悟、寄语——讲述不同年代留学英国的故事，畅谈今日英国留学的价值，并对准备赴英国留学的学生提出建议，祝愿他们能规划出更精彩的人生！

　　John Xu，1991年赴英国伦敦政治经济学院（LSE）发展经济学专业学习。
　　Theresa Huang，1994年开始在海外学习工作了8年，其中法国3年，英国5年。
　　Ella Yu，2009年赴英国威斯敏斯特大学国际新闻专业学习。

（伦敦地标－－伦敦眼，坐落于泰晤士河畔。Theresa黄德容用相机展现了它的壮观与华丽。）

　　艾迪留学：三位海归都选择去英国留学，那么请各位介绍一下都是什么时候去的英国，当时为什么会选择去英国读书？

　　John Xu：那是18年前的事了。1991年10月由原来的工作单位（国家计划委员会）公派，用世界银行资助的8000英镑学费，我去英国伦敦政治经济学院（LSE）学习发展经济学。当时我有两个选择，一是去美国新泽西州的一所大学，另一选择是LSE。开始我倾向于去美国，因为我的考试成绩排第二，单位只有两个美国的名额，择优选择，我可以选择美国。但是我的美国老师（出国前我在UIBE培训英语，老师是美籍德国人的后裔），强烈建议我去英国学习，她认为英国教育体制优于美国，而且说英国口音英语的人显得更有修养，更有文化，尤其在一些国际场合。

　　由于是公派学习，没有太多的选择，基本是组织安排，所以当时不会像现在的学生那样左右权衡。不过，在英国学习生活一年多的时间，我深深爱上了这个国家。英国的学习生活始终让我留恋，什么时候想起来都是那么美好。感谢艾迪留学英国部的活动，让我把这种美好的经历重新体验了一把。

　　Theresa Huang：我一直以来的梦想，就是游历欧洲，所以去欧洲工作、去英国学习的动机，都不是很能够登堂入室，而是围绕这个梦想而设计的。从1994年开始，我在欧洲学习工作了8年（法国3年，英国5年），在努力学习工作的同时，圆了我的“游历欧洲”梦。这8年，是我生命里最快乐的时光。

(Theresa黄德容，在欧洲留下倩影。袖珍小国－－梵帝冈)

(Theresa黄德容，在欧洲留下倩影。浪漫之都－－巴黎)

(水城威尼斯，记录着Theresa黄德容的似水年华)

　　因为喜欢教育，我的本科专业选择了教育心理学，毕业后在艺术学院工作了几年，觉得教师这个职业虽然有较高的社会地位，但收入甚微。当时疯狂迷恋欧洲文化，不过那时的收入，很难攒够一张去欧洲的机票钱。于是“下海”到不同的商业领域，在法国和英国工作了几年后，想接受一点正规的商业培训，所以决定赶一次时髦－－学习当时很火爆的MBA。

　　最初有亲戚让我去美国读MBA，但我觉得这个国家历史太短，缺乏文化底蕴，第一时间就否定了。那时我最想去读的是法国枫丹白露的INSEASD的MBA，是欧洲最好的MBA之一。但是法国当时的学生签证入境后，必须办理与签证时间相对应的返签证（Return Visa），否则出了法国就回不去。每3个月就得花一天时间去公安局排一天队办理一次返签证, 得看人脸色不说，法国的政府机构动辄就罢工。这实在让人不胜其烦，所以我决定去英国学习。

　　在1998年得到伦敦商学院LBS的2年制MBA课程的Offer时，我做了一次手术，不得不花几个月的时间来恢复。之后，由于时间因素，1999年我选择了卡斯商学院（CASE Business School）的一年制（不是学年，而是12个月）的MBA。CASS当时叫做伦敦城市大学商学院（City University Business School），简称CUBS，其MBA排名世界第10位。我们毕业后，有个叫CASS的家伙捐了一笔巨款给商学院，学校就改成了他的名字。

　　总之，当时选择英国作为留学目的地，主要因为“近水的楼台”－－可以随时去欧洲。

　　Ella Yu：我是2009年5月开始了在英国的留学生活。第一站选择了谢菲尔德大学的语言课程，以便让自己更好的适应英国的学习、生活方式。三个月的课程结束后，我就搬到伦敦的威斯敏斯特大学继续硕士课程学习。由于我所申请的专业是国际新闻学，因此选择了英国这个国际政治和经济的焦点地区。相信它可以为我的学习和发展提供更多的机会。英国成熟的媒体产业模式和自由开放的报道模式，吸引着各国优秀的媒体人才。我认为选择了英国就选择了与这些顶尖记者相同的工作平台，在他们的影响下，我也将走向成功。另外，作为一名中国学生，语言是正式课程学习中的最大障碍。即使在国内作为十分充分的准备，也难免会发生听不懂的现象。但是在英国，由于当地人的语言特点和习惯，这一现象就大大地避免了。英式英语较之美式英语在发音上更为清楚，很多英国人都很刻板的要说清楚句子中的每一个单词。他们的习惯为我们的学习带来了很大的便利。这也是我选择英国的重要原因之一。

　　艾迪留学：那么三位能否介绍一下自己的母校？

　　John Xu：LSE是一所在欧洲乃至世界享有盛誉的费边社会主义者创办的、以渐进改造社会、追求自由平等为主旨的大学。上世纪90年代，其经济学研究方面超过剑桥，排名英国大学第一。金岳霖、费孝通、徐志摩等曾在这学习。国民党政府资源委员会的很多高官也就读过LSE。龙永图、杨洁篪等毕业于LSE。李光耀等很多国家的元首曾就读这所大学。

（上图：John Xu拿出他珍藏的一张照片。为什么视若珍宝？－－因为，这是LSE的Bill Philips教授的著名发明Philips Machine。这是电子计算机仿真模拟技术出现以前，被很多英国、澳洲（墨尔本大学）、美国大学（包括哈佛）经济学教学中使用的宏观经济管理的仿真、模拟、实验工具。现在它被收藏在伦敦自然博物馆中。）

　　龙永图、杨洁篪和我们距离比较远，可是LSE的另一位校友我必须提一下，那就是世界最佳廉价航空公司－－亚洲航空公司的CEO－－Tony，他把北京到吉隆坡的机票卖得比北京到苏州的火车票还便宜，现在我去国外度假只选亚航的目的地。

　　在学校上学期间经常来往的LSE中国同学中，很多人现在已担任要职，如最高人民法院副院长、国家发改委司长、财政部世行司副司长、中国经济信息网总经理、光大银行副行长等。

　　LSE的教授介绍LSE时，第一句总是说“LSE 是一所 no campus university.” LSE没有校园，学校地处伦敦市中心，大教室的门就对着大街，如果没钱又想学习，不拿学位，LSE是“蹭课”的好地方。哈哈！ 

　　Theresa Huang：CASS商学院（当时叫做伦敦城市大学商学院）地理位置非常好，它地处伦敦最中心的金融中心，这个区域也被称作英国的“华尔街”，学校周围全是世界各大银行、风险投资、期货公司、金融信息公司等金融机构的总部。而且CASS具备超强的师资力量，还经常邀请大量的业界精英来当客座教授，他们自己亲身经历的许多案例使学生眼界大开。如同LBS和LSE等著名商学院的学生一样，CASS的师生都可以免费查询、下载许多信息公司昂贵的收费信息库。当然用惯了这些信息库的学生进入工作后，自然都会让公司交费以便继续使用。

　　CASS的MBA课程设置特征可用“高强度、高密度、高实践性”来概括。贯穿全程的各种Live项目让人目不暇接，顾此失彼。大多数学科的作业都必须以团队的方式来完成，一组一个分数。小组成员一般5-6人，必须有3个以上的不同国籍，以防同一国家的学生扎堆。能力强、工作经验丰富的同学每每被一抢而光，而没有过硬能力和工作经验的同学很可能被所有的小组抛弃。这个过程很残酷，因为小组里的高手往往有丰富的业界经验，能轻易地为所有组员赢得高分。例如，我们组的一个同学，50岁，入学前就已经是资深的市场分析专家，有了他，我们组的有关市场分析的作业，永远是高分，而且大家都从他身上学到很多东西。反之，组里那些能力差、没经验的学生，在作业中无所贡献，只能“吃白食”，成为小组的负担，很不遭人待见。这就是为什么“好的MBA课程都要求申请人具备3-5年的管理工作经验”。

　　我通过CASS商学院MBA得到的最大收获，应该说是团队工作能力，学会了与不同文化背景的人合作，学会了宽容、接纳、尊重和认同异国文化，学会了发现和挖掘合作伙伴的优势，使团队的工作成果最大化。毕竟，在真实的商业世界里，团队合作是工作的最主要形式。

　　Ella Yu：作为英国的“红砖大学”，谢菲尔德大学拥有百年的建校史。古朴的旧式房屋与现代建筑鳞次栉比，花园庭院环绕其间。优美的环境十分适合学生学习。威斯敏斯特大学位于伦敦，是与谢大完全不同的现代大学。我就读的传媒学院位于伦敦的西北部。另外服装设计、电影、摄影等专业的学生也在此校区就读。因此无论是老师还是学生，都能感受到浓郁的艺术氛围。

　　艾迪留学：现在回想起来，在三位当年留学生活里最有印象的事情有哪些？

　　John Xu：18年前，中国的经济、社会发展水平与英国相比有很大差距。所以，当时印象最深的是与英国相比，中国整个社会生活处处表现出来的巨大差距。例如：伦敦发达的地铁和公共交通系统、服务周到的银行系统、公共图书馆系统、学校先进的设备。

　　例如，当时在国内都没听说过电子邮件，可是到了LSE，学校给每个学生都开设了电子邮件信箱（这是18年前！）。

　　英国的图书馆都是电子计算机管理，而在国内我们还在使用目录箱、查卡片。英国学校的图书资料情报系统极其发达，中国国内的一些半公开学术期刊的文章，在这里的图书馆里，两个月后就可以看到英文版。我们可以去任何大学的图书馆查资料，都是免费。

　　在学术研究上，关于当时国内讨论的热门经济理论问题，在LSE我发现，几十年前他们就有了成熟的理论和数学模型。当我们还在用文字描述经济理论时，他们的教科书上甚至劳资关系都用数学模型来描述了。总之，很多很多。

(John Xu酷爱速度轮滑，他曾在WIC世界杯轮滑马拉松苏州站比赛中进入世界排名前120)

　　Theresa Huang：CASS商学院的MBA，刚开学就令我狼狈不堪。先是笔记本电脑与学校的系统不兼容，后来勉强工作了一段，电脑又坏了修不好，只能再买一台。这个过程让我落下了不少课程，但又别无选择。我们班共150名学生，师生之间的信息传递、作业收发等全部通过email和内部论坛来完成。记得有一门课程叫知识管理（Knowledge Management）的期末考试，是让同学们登录到内网上去抢论文选题，IT好的学生能够在第一时间抢到最时髦、最热门又容易拿高分的题目，动作慢的同学只能选别人挑剩下的题目。建议以后大家最好挑2年制的MBA课程。将2年的课程压缩到12个月所需要付出的代价是惨重的：在那个世纪交替的一年里，我每晚的平均睡眠时间为3-5小时。

　　在1999年深秋，我们在伦敦郊区的一个古老的城堡式酒店里，做了3天的高强度封闭项目，叫做篮子项目（In Basket project）。可能由于当时大家对于项目的形式都比较陌生，成绩都不太好，弄得灰头土脸。记得其中的一个作业是：每人得到一个篮子，里面有很多需要完成的不同部门、级别的工作，紧急程度和需要完成的时限，还有各部门经理的日程表。要求我们作为总经理，出差前的晚上，在2小时之内安排好本月的工作。郁闷的是，几乎没有一个人按时完成了这项作业，因为大家都想方设法地把这些工作安排给所有的部门经理，而他们的日程已经很紧，遇到3个部门交叉的项目，就很难排出可用的时间。这个项目让我们学会了作为一个管理者，应该能有效地分配任务的方式，不是事必躬亲，而是合理地使用现有的组织机构和人力资源，比如秘书和项目协调人员等。

　　曾经的一门英语文学课，使我第一次领略了真正的英语之美－－优雅、简洁、精准，这种语言之美是中国学生在应试语言教育中永远领略不到的。课程的内容之一是莎士比亚的《李尔王》，是中译本中大家认为最“枯燥晦涩”的一出戏。然而我们的老师，一位貌不惊人的英国中年女士，以她不可思议的诠释征服了来自全世界的学生，全班同学都入迷到舍不得下课的程度，每次都不得不延长时间直到赶不上末班车！我以前在国内也买过中文版的莎士比亚全集，现在回想起来，还是有点附庸风雅，后来干脆和很多人一样束之高阁，不了了之。无论怎样的中译本，都不可能让读者领略到原文的神韵，因为这种神韵和英语语言是不可分割的。

　　在中国学过英语的学生，行文一般都喜欢用冗长的从句，仿佛繁复套叠的从句才能表现其语法功底。做MBA时，几位大牌教授驾驭语言的风格，彻底改变了我们的英语表达方式。他们总是用最直白的简单句，诠释高度专业的概念，他们的表达简明、精准、幽默风趣、易于理解和记忆。

（苏格兰，天海合一。摄影：Theresa黄德容）

（威尔士，芳草如茵。摄影：Theresa黄德容）

（湖区，心迷神醉。摄影：Theresa黄德容） 

　　当然除了学习，还有休闲。在英国假期的最大乐事，莫过于驱车离开喧嚣的市区，去郊区和乡村游历。英国虽然不大，但不同的区域的自然风光，地理人文、历史传统都风格各异，独具魅力。英格兰的富丽堂皇，威尔士的浪漫多彩，苏格兰高地刚劲苍凉，都令人流连往返。

　　离开英国后，最难忘的是英国那永远芳草如茵，整洁有序的乡村。我的一位法国朋友说，英国的农村是世界上教化程度最高的，因为在所有的小村镇，公共区域都有人如同自家的后花园一样地打理。

　　回国后我感觉，其实北京的CBD比欧洲的很多发达国家更漂亮、更现代，但是与中国的农村区域相比可谓天壤之别。而欧洲的城市和乡村的市政设施、卫生条件基本达到同等水平。这，才是区分发展中国家和发达国家的重要指标。

　　当时选择英国，因为很容易辐射到欧洲。几小时的驾驶，就可以来到一个完全不同的国度，领略不同的语言、食品、货币、服装、建筑等，这实在是令人心驰神往。想当年，其他女孩子用于购买衣服和首饰的钱，我都用在了购买摄影器材、胶卷及其冲印上。对于我来说，摄影给了我无可替代的乐趣，为我留住了无数美丽的时刻、凝固了许多难忘的瞬间。2002年回国时，两袖清风，但看看十几箱胶片和相片，自己觉得很富足。

　　Ella Yu：我刚到英国有些不适应他们的教学模式。西方的教学方法似乎更侧重于学生的独立学习能力。也就是学生在学习每一个新的理论时，都要经历查找相关资料、阅读资料、观点提炼等过程，最终总结成为自己的观点，以论文的形式表达出来。例如在学习语言的过程中，我曾经交过一篇作业，要求是字数不少于一千字的小论文，但要自己找到三篇相关文章作为支持论文论点的论据，并且所有资料都要做读书笔记。完成作业的整个过程让我感到很痛苦。按道理来讲，一千字的作文对于一个本科毕业生并不困难。但是我早已习惯写一些泛泛而谈的理论，很少自己查找资料寻找论据。我想可能很多中国留学生都和我有同样的感受。西方的教育文化却侧重你学习的整个过程，而并非最后的结果。老师的评分并不依据你得出的结论是否正确，而是在于你搜集的论据是否能证明你的观点。我第一次的尝试就由于论据不充分导致了不理想的结果，希望可以作为教训，提醒即将出国的同学们。

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